十年前，定陶区仅有几处公办幼儿园，并且园舍简陋，玩教具贫乏，办园条件较差，只能勉强开园；民办幼儿园大多数是家庭式的，规模普遍较小且过于分散；无证幼儿园无序发展。师资队伍整体素质和专业素质普遍偏低，教师以“看护”孩子为主责；保教方式是严重的“小学化”教学方式和方法，保教内容以拼音、汉字、计算为主。
年，随着国家、省、市各级政策的出台，定陶区相继制定三期学前教育三年行动计划，逐步完成各项目标任务。
从年第一期三年行动计划开始，定陶区以发展公办幼儿园为主要目标，新建或改扩建一批公办幼儿园，年全区11处中心幼儿园投入使用，年底投资余万元配套一定的设施设备和玩教具。
随着年第二期和年第三期学前教育三年行动计划的逐步实施，定陶区一批小学附设幼儿园按时完工，逐步投入使用，年12月全区共有各类公办幼儿园处，年和年分别投资余万元和余万元为77处公办幼儿园配备设施设备和玩教具。同时规范管理民办幼儿园，年投资余万元为54处民办幼儿园添置设施设备和玩教具，全区幼儿园园舍环境和办园条件稳步改善，大部分幼儿园已成为孩子的乐园。
年国家相继颁布《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，定陶区采取多种形式提高师资队伍整体和专业素质，通过各种方式和方法传播科学保教方式和方法，师资队伍管理和专业水平及综合能力逐步提高。保教质量逐步提高。
目前，全区处幼儿园基本做到坚持以幼儿为本，以游戏为基本活动方式，以五大领域为统领，创设形式多样的室内外区域活动，以玩促学，寓教于乐。十年过去了，全区学前教育发生了质的变化，并逐步走向规范、有序、优质发展之路。
十年发展成绩历历在目，从今年开始，又是一个新的起点，我区将继续利用好国家、省、市各项政策，加快学前教育事业发展，争取再上新台阶。
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